اگر در عصر حاضر به اندازۀ پیشرفتِ فزایندۀ سرعت و میزانِ علم و فناوری به ژرفای معنی زندگی، چرخۀ زندگی و خودآگاه‌زیستی پرداخته نشود چه پیامدهایی در انتظار است؟ در این میان، نقش تغییر، تحول و رشد فردی و اجتماعی چیست؟ چطور می‌توان شناخت، تغییر، تحول و رشد فردی و اجتماعی را تسهیل کرد؟ چگونگی و چراییِ تعامل و تناسب علم و عمل در این فضای ترامدرنِ چیست؟ کتاب حاضر «رهیاری» را به‌عنوان بستری ترارشته‌ای، تأمل‌برانگیز و مناسب برای پرداختن به این پرسش‌ها معرفی می‌کند. حرفۀ یاری‌رسان و رشتۀ علمیِ «رهیاری» که خود از فلسفه و علوم اجتماعی سرچشمه می‌گیرد مبتنی بر تسهیلِ شناخت، خودآگاهی و تغییر هدفمند است که از رهگذر گفت‌وگو صورت می‌پذیرد، و به رشد، توانمندسازی و شکوفایی می‌انجامد. این فرایند گفتمانی از طریق «زبان» که خود پدیده‌ای اجتماعی است میسر می‌گردد. دیدگاه نگارندۀ کتاب به «زبان» کل‌گرایانه و کاربردی است که طی آن˚ «زبان» به‌طور یکپارچه با مضامینی نظیر اندیشه، بدن، کنش، هیجان، رفتار، فرهنگ، سنت، معنی و تجربۀ زیسته، و هویت بررسی می‌شود. بنابراین، تعامل حوزه‌های گوناگون فراوانی مانند فلسفه، زبان‌شناسی، نشانه‌شناسی، و روایت‌شناسی با «رهیاری» مطرح می‌شود. درنتیجه، نگارنده مطالب را طوری گزینش کرده که در آن‌ها بتوان تعامل «رهیاری» با حیطه‌های مذکور را به‌طور صریح یا ضمنی یافت. علاوه‌بر حوزه‌های مذکور، مطالعۀ این کتاب می‌تواند برای حوزه‌های متنوعی از جمله موارد زیر کاربردی باشد: نظریۀ ادبی، انسان‌شناسی، جامعه‌شناسی، عرفان، آموزش زبان دوم، آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان (آزفا)، آموزش بزرگ‌سالان، مشاورۀ آموزشی و تحصیلی، بهیاری، مددکاری، بهزیستی، علوم رفتاری و سازمانی، روان‌شناسی، روان‌کاوی، روان‌پزشکی، تربیت بدنی و ورزش، کسب‌وکار، کارآفرینی، مدیریت، اقتصاد، فناوری، راهبری، مدیریت، مدیریت تغییر و تحول، مدیریت بحران، وکالت و حقوق، و جز آن. نوید کتاب حاضر نه‌تنها می‌تواند بسترسازی برای کارآفرینی، اشتغال‌زایی و بومی‌سازی در ایران باشد، بلکه می‌تواند طراحی مطالعاتی ترارشته‌ای باشد که منجر به ایجاد گرایش‌ها یا رشته‌های نوین دانشگاهی در ایران شود.
رهیاری
رویکردهای فلسفی، زبانی، اجتماعی و شناختی
چگونه می‌توان شناخت، تغییر و رشد فردی و اجتماعی را تسهیل کرد؟ تعامل علم و عمل در این راستا چیست؟ کتاب حاضر «رهیاری» را به‌مثابه بستری برای پرداختن به این مباحث معرفی می‌کند. «رهیاری» مبتنی بر تسهیل خودآگاهی و تغییر هدفمند است و به رشد، توانمندسازی و شکوفایی می‌انجامد. «زبان» در این فرایند گفتمانی عنصری است بنیادی که می‌توان آن را به‌طور یکپارچه با مضامینی نظیر اندیشه، بدن، کنش، هیجان، رفتار، فرهنگ، سنت، معنی، تجربۀ زیسته، و هویت بررسی کرد. بنابراین، تعامل حوزه‌های گوناگونی مانند فلسفه، زبان‌شناسی، نشانه‌شناسی، و روایت‌شناسی با «رهیاری» مطرح می‌شود. در نتیجه، نگارنده مطالب را طوری گزینش کرده است که بتوان در آن‌ها تعامل «رهیاری» را با حیطه‌های پیش‌گفته به‌طور صریح یا ضمنی یافت.
۲,۸۰۰,۰۰۰ ریال
ویژگی‌های کتاب
| چاپ اول | 1402 |
|---|---|
| چاپ دوم | 1403 |
| قطع | رقعی |
| جلد | شومیز |
| تعداد صفحات | 260 |
| شابک | 9786227825350 |
پدیدآورنده/گان کتاب
لاله مولائی
خانم دکتر لاله مولائی دانش‌آموختة دکتری و کارشناسی ارشد زبان‌شناسی از دانشگاه علامه طباطبائي بوده و پیشگام و بنیان‌گذار رهیاری/کوچینگ نشانه‌شناختی (Semiotic Coaching) است؛ بدعت و نوآوری پژوهش داده‌بنیاد و طولی ایشان (https://doi.org/10.24384/kbmw-1g03) در سطح علمی بین‌المللی توسط نظریه‌پردازان و متخصصان در انگلستان به رسمیت شناخته شده است (https://doi.org/10.24384/6fwr-z332). دکتر لاله مولائي نخستین رسالة دکتری پیرامون رهیاری/کوچینگ نشانه‌شناختی (Semiotic Coaching) را با رویکرد ترارشته‌ای، میان‌رشته‌ای و بیناحرفه‌ای تدوین کرد. همچنین، شورا و انجمن اروپائیِ کوچینگ و منتورینگ (European Mentoring and Coaching Council) پژوهش دکتر لاله مولائي در خصوص Semiotic Coaching (رهیاری/کوچینگ نشانه‌شناختی) را در سطح بین‌المللی پیشگامانه و نوآورانه معرفی کرده‌اند (https://www.emccglobal.org/research/research_webinars). طی وبیناری بین‌المللی و علمی با استرالیا، رویدادی با عنوان «معرفی رهیاری (کوچینگ) نشانه‌شناختی: اثری بدیع و نوآور از لاله مولائي» برگزار شد که گزارش آن در خبرگزاری‌ها و منابع خبری متعدد ازجمله در وبگاه دانشگاه علامه طباطبائی آمده است (https://atna.atu.ac.ir/001HZY).
همچنین، دکتر لاله مولائی جزو استعداد درخشان و دارندۀ رتبة یک کنکور سراسری در مقطع کارشناسی‌ارشد رشتة زبان‌شناسی در سال ۱۳۹۳ بوده و دریافت‌کنندة چندین راتبه و جایزه از بنیاد ملی نخبگان ایران، دانشگاه علامه طباطبائی و جز آن است. او دورة رهیاری و راهبری هستی‌شناختی/زبان‌شناختی را در استرالیا گذرانده است و به‌عنوان پژوهشگر، مدرس، ره‌یار، راهبر، مشاور، هدایتگر و مشاور فردی، گروهی و سازمانی با رویکردهای مختلف ازجمله هستی‌شناختی، زبان‌شناختی، نشانه‌شناختی و جز آن در بافت‌های آموزش عالی، سازمانی، صنعتی، مطالعات زنان، زندگی، کسب‌وکار، اشتغال‌زایی، کارآفرینی، هنری و غیره به فعالیت می‌پردازد. در همین راستا، وی در حال پیاده‌سازی طرح و استارت‌آپ ترارشته‌ای و بیناحرفه‌ای خود بر اساس کاربردی‌سازی، تجاری‌سازی و حرفه‌ای‌سازی علوم انسانی و اجتماعی و سایر حیطه‌های مربوطه مبتنی بر تعامل میان صنعت، سازمان، کسب‌وکار، کارآفرینی، نوآوری، خلاقیت پایدار، رهیاری/کوچینگ نشانه‌شناختی، راهبری نشانه‌شناختی، زبان‌شناسی، نشانه‌شناسی، هستی‌شناسی، رهیاری، راهبری، هدایتگری، فلسفه، ارتباطات، آموزش، ادبیات، نشانه‌شناسی آموزشی-تربیتی، زبان‌شناسی آموزشی-تربیتی، نشانه‌شناسی سازمانی، زبان‌شناسی سازمانی، مطالعات زنان، علوم شناختی، علوم عصب‌پایه، علوم انسانی و اجتماعی و دیگر حوزه‌های مربوطه است. در راستای حوزه‌های پیش‌گفته، علاوه بر انتشار مقالات متعدد علمی-پژوهشی و اجرای دوره‌ها، کارگاه‌ها، سخنرانی‌ها و همایش‌های تخصصی، دکتر لاله مولائی نخستین کتاب‌های فارسی را با عنوان‌های «رهیاری: رویکردهای فلسفی، زبانی، اجتماعی و شناختی (با اشاره به زبان‌شناسی و نشانه‌شناسی)» و «کوچینگ (رهیاری): مشاوره، هدایتگری و نظارت» نوشته است که نشر لوگوس آن‌ها را منتشر کرده است:
- رهیاری: رویکردهای فلسفی، زبانی، اجتماعی و شناختی (با اشاره به زبان‌شناسی و نشانه‌شناسی). (۱۴۰۲). ویراست دوم. تهران: لوگوس.
- کوچینگ (رهیاری): مشاوره، هدایتگری و نظارت. (۱۴۰۲). ویراست دوم. تهران: نشر لوگوس.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.