کتاب‌شناسی جامع ساخت‌واژه زبان فارسی

پدیدآورنده/گان کتاب

مهدیه آروین

مهدیه آروین دانش‌آموخته رشته مترجمی زبان انگلیسی در مقطع کارشناسی و زبان‌شناسی همگانی در مقطع کارشناسی‌ارشد از دانشگاه شهید بهشتی است. او در سال ۱۳۹۴ از پایان‌نامه ارشد خود با عنوان «مطالعه تحلیلی متون ساخت‌واژه فارسی (بر پایه دیدگاه کتاب‌سنجی و نقد متون)» دفاع کرد. حوزه‌های پژوهشی اصلی موردعلاقه خانم آروین زبان‌شناسی اجتماعی، زبان‌شناسی شناختی، تحلیل انتقادی گفتمان، ترجمه و ساخت‌واژه هستند؛ از طرفی علایق فرعی او روان‌شناسی زبان و گویش‌شناسی را شامل می‌شود. وی به تألیف و ترجمه مقالات و کتاب‌های متعددی همت گماشته است که در زیر برخی از آنها فهرست شده‌اند:

• Davari Ardakani, N & M. Arvin. (2015). Persian. Edinburgh Handbook of Evaluative Morphology. USA: Oxford.
• داوری اردکانی، نگار و مهدیه آروین (۱۳۹۶). درآمدی بر ساخت‌واژه ارزش‌مدار در زبان فارسی. تهران: دالاهو.
• ولچک، آندره. (۲۰۱۸). خوش‌بینی انقلابی نیهیلیسم غربی. مترجم: مهدیه آروین (۱۴۰۱). تهران: دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی.
• ولچک، آندره (۲۰۰۶). ترور غربی غربی. مترجم: مهدیه آروین (۱۴۰۱). تهران: دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی.
• یانگ، هونگشان (۲۰۲۱). حکمرانی شهری در حال گذار. مترجم: مهدیه آروین (۱۴۰۲). تهران: انتشارات پشتیبان.
• ناکامورا، فوتوشی (۲۰۲۲). زیرساخت سبز و سازگاری با تغییرات اقلیمی (کاربست، اجرا و حکمرانی) (دوجلدی). مترجم: مهدیه آروین (۱۴۰۲). تهران: انتشارت پشتیبان.
• سیمون‌نووک، بث (۲۰۲۱). حل مسائل عمومی. مترجم: مهدیه آروین (۱۴۰۳). تهران: انتشارات پشتیبان. در دست انتشار.
• داوری، بهار (۲۰۲۲). الهیات طبیعت‌آگاه و عشق: شاعرانگی همسوی سهراب سپهری و جیمز بالدوین. مترجم: مهدیه آروین (۱۴۰۳). در دست انتشار.

نگار داوری اردکانی

نگار داوری اردکانی دانشیار گروه زبان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی است. او از سال ۱۳۸۶ در این دانشگاه، دانشگاه پیام‌نور تهران، دانشگاه الزهرا و دانشگاه آزاد اسلامی به تدریس دروس زبان‌شناسی اجتماعی، تحلیل گفتمان، روش تحقیق در زبان‌شناسی و فرهنگ و مباحث بینافرهنگی در آموزش زبان فارسی برای دانشجویان مقاطع کارشناسی‌ارشد و دکتری رشته‌های زبان‌شناسی و آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان پرداخته است. دکتر داوری به مدت دو سال از طرف وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مأمور به تدریس زبان فارسی در مرکز مطالعات عرب و اسلامی دانشگاه ملی استرالیا بود و در فاصله سال‌های ۱۳۷۶ تا ۱۳۸۶ در فرهنگستان زبان و ادب فارسی در دو گروه واژه‌گزینی و فرهنگ‌نگاری خدمت کرده است. نگار داوری دانش‌آموخته دکتری دانشگاه تهران در رشته زبان‌شناسی همگانی است و پایان‌نامه دکتری خود را در موضوع برنامه‌ریزی زبان و هوشیاری زبانی در ایران نگاشته است. او همچنین در فاصله سال‌های ۱۳۹۱ تا ۱۳۹۳ معاون پژوهشی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی بوده و در این دوره به برگزاری همایش‌های ملی و بین‌المللی مؤثر و مفیدی در موضوعات روز علوم انسانی و فرهنگ ایرانی مبادرت کرده است. برخی از آثار منتشرشده ایشان عبارتند از:

• داوری اردکانی، نگار (۱۳۸۷). سره‌گرایی زبان. تهران: هرمس.
• داوری اردکانی، نگار (۱۳۸۷). صدسال برنامه‌ریزی زبان فارسی. تهران: علم.
•  داوری اردکانی، نگار؛ مغانی، حسین (۱۳۹۰). درآمدی بر حوزه مطالعاتی برنامه‌ریزی زبان. تهران: ساقی.
• داوری اردکانی، نگار؛ مغانی، حسین (۱۳۹۰). درآمدی بر اصطلاح‌نگاری. تهران: دانشگاه علوم پزشکی تهران.
• داوری اردکانی، نگار؛ مغانی، حسین (۱۳۹۰). سیر تحول اصطلاح‌نامه نگاری پزشکی در ایران. تهران: دانشگاه علوم پزشکی تهران.
• داوری اردکانی، نگار (۱۳۹۰). برنامه‌ریزی زبان فارسی و نگاهی به مبادی برنامه‌ریزی زبان ۱۳۸۹-۱۲۵۰. تهران: ساقی.
• داوری اردکانی، نگار؛ آقاابراهیمی، هاجر (۱۳۹۱). ظهور زبان استعاری مفهومی برای آینده. تهران: هرمس.
• داوری اردکانی، نگار؛ جلیلیان، آذردخت (۱۳۹۱). تأثیر جنسیت بر کاربرد نقش‌نماهای فراگفتمانی هدایتگر در گفتمان علمی زبان فارسی و انگلیسی. تهران: فرهنگستان زبان و ادب فارسی.
• داوری اردکانی، نگار؛ جلیلیان، آذردخت(۱۳۹۲). جامعه‌شناسی زبان برنامه‌ریزی زبان فارسی و نگرش‌های زبانی. تهران: جامعه‌شناسان.
• داوری اردکانی، نگار (۱۳۹۵). بازاندیشی طرحی نو در تحلیل گفتمان. تهران: فرهنگستان علوم.
• داوری اردکانی، نگار؛ نفری، محمدحسین (۱۳۹۵). درآمدی بر برنامه‌ریزی زایایی فرایندهای واژه‌شناسی زبان فارسی. تهران: مگستان.
• داوری اردکانی، نگار (۱۳۹۷). بین‌المللی شدن آموزش عالی ایران و لزوم سیاست‌گذاری‌های زبانی مبتنی بر پژوهش. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
• Davari Ardakani, N, (2020). Persian as a National Language, Minority Languages and Multilingual Education in Iran. England: Routledge.
• Davari Ardakani, N, Arvin, M (2015).Edinburgh Handbook of Evaluative Morphology. USA: Oxford.